учитель-логопед Кузьменко Кристина Алексеевна
Терпеньевская специальная общеобразовательная
школа-интернат Запорожской областной рады
Украина
Артикуляционная гимнастика является неизменным атрибутом логопедических занятий при...
читать далее
Конспект подгруппового логопедического занятия для детей раннего возраста (от 1 до 2 лет).
«Теремок».
Конспекты подготовила:
Учитель – логопед
«МАДОУ «ЦРР Д/сад № 11 г.Добрянка»
Балдина Ольга Миколаевна
Задачи:...
читать далее
Конспект подгруппового занятия в подготовительной группе «Звук и буква [У]»
Автор-составитель:
учитель-логопед
Волкова Татьяна Андреевна
Цель:
Знакомство со звуком и буквой У
Четкое произнесение звука...
читать далее
Конспект фронтального занятия в подготовительной группе «Звук и буква [И]»
Автор-составитель:
учитель-логопед
Волкова Татьяна Андреевна
Организационный момент
Дыхательная гимнастика.
Дети приглашаются в центр...
читать далее
Использование информационных технологий в работе учителя — логопеда с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья
учитель-логопед Закирова Евгения Юрьевна ,
учитель-логопед Фастатая Евгения Владимировна
ГОО...
читать далее
Конспект открытого занятия в старшей логопедической группе по лексической теме «Осень»
Автор-составитель:
учитель-логопед
Косоротова Ирина Борисовна
Цель:
Систематизировать знание детей об осени и осенних...
читать далее
Отрабатываем звук «Р» со стечением заднеязычных согласных «К» и «Г»
Автор-составитель:
Учитель-логопед
Головченко Антонина Витальевна
Детям со стёртой формой дизартрии очень трудно даётся процесс автоматизации звуков, особенно...
читать далее
Конспект логопедического занятия
«Автоматизация звука Р»
Автор-составитель:
Учитель-логопед
Ерошкина Карина Владимировна
Цель занятия:
Уточнение артикуляции звука [Р] и закрепление правильной артикуляции в...
читать далее
Аннотация к презентации «Выполнение домашнего задания логопеда (руководство для родителей)»
Учитель-логопед: Емельянова Анна Витальевна,
г. Ачинск МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №40»
Данная презентация...
читать далее
В дошкольном детстве очень важно для развития речевых возможностей проводить занятия в игровой форме, включая в них занимательно-игровые моменты, знакомые любимые персонажи детских книг и фильмов. Предлагаю вашем вниманию...
читать далее
Логопеду часто приходится объяснять родителям, как правильно делать артикуляционные упражнения. А еще записывать эти упражнения в тетради, что занимает много времени. Представляю подборку артикуляционные упражнения по группам...
читать далее
Конспект индивидуального интегрированного занятия коррекция звукопроизношения и изодеятельность на тему: «Колобок в стране звука [Л]»
Автор-составитель:
учитель – логопед
Журавлёва Людмила Михайловна
ЯНАО, г. Лабытнанги,...
читать далее
Ребёнок читает медленнее всех в классе?
Как ему помочь?
Вот несколько симптомов, которые будут указывать на то, что у ребёнка могут быть или есть трудности в чтении. Симптомы и признаки расположены в произвольном порядке, без...
читать далее
Опытный логопед знает, что у детей со стёртой формой дизартрии процесс постановки звука «Р» бывает очень долгим и трудным. Сложно идёт и автоматизация уже поставленного звука. Очень часто, поставив звук «Р» от звука «Т»,...
читать далее
Конспект занятия в старшей логопедической группе Тема: «Незнайка в городе Мастеров»
(по лексической теме «Профессии». Дифференциация звуков [П] – [Б])
Составила и провела:
Сахневич Наталья Александровна
учитель-логопед второй...
читать далее
Презентация по теме: «Дифференциация звуков [Р] – [Л]» может использоваться, как для индивидуального занятия, так и для группового с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
Цели: закрепить правильное произношение звуков...
читать далее
Свежие комментарии