Cеминар-практикум для педагогов
(с использованием компьютерной презентации)
«Особенности логопедической работы с аутичными детьми»
Подготовила:
Антикян Инна Владимировна,
учитель-логопед МБДОУ «ДСОВ...
читать далее
Скажите, как говорите Вы, и я скажу, как говорит Ваш ребенок
Несколько сотен лет назад, считалось, что дети наследуют родной язык, так же как и цвет волос и глаз. Следовательно, ребенок, рожденный во французской семье обязательно...
читать далее
Конспект подгруппового занятия в старшей группе
(для детей с ОНР) по теме «Семья»
Коррекционно-образовательные цели:
• активизировать и расширять предметный, глагольный, качественный словарь ребенка по теме занятия;
•...
читать далее
Конспект итогового логопедического занятия по формированию грамматического строя речи на тему «Перелетные птицы»
Коррекционно-образовательные цели:
— закрепить представление о перелетных птицах, их внешнем виде, образе...
читать далее
Вася пришел с няней. Такой хороший пацан! Прямо пацанчик маленький. Задорный, в меру хулиганистый, подвижный, сообразительный, очень маленький, хотя уже почти 3 года ему. И почти совсем не говорит! Несколько звуков да лепетных...
читать далее
Он злорадно качается на канате передо мной и не собирается с этого каната слезать. Если он и спустится, то угрожающим прыжком в моем направлении, чтобы окончательно «добить». У меня начинает уже кружиться голова от этих...
читать далее
Конспект занятия (НОД) по теме: «Автоматизация звуков [с],[с’]-[з],[з’] в речи»
(подгрупповое занятие)
Использование современных образовательных технологий.
Применение метода наглядного моделирования.
Занятие проводилось с...
читать далее
Данная подборка картинок на тему «Дифференциация звуков [Л] — [Р] в словах» может пригодиться в работе с детьми не только имеющими нарушения фонематического слуха и восприятия, но так же и с сохранными детьми, в процессе ...
читать далее
Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [Р] в подготовительной группе «Цирковое представление»
Тема: «Автоматизация звука [р] в слогах, словах и предложениях»
Цель: Автоматизация звука...
читать далее
Конспект вводного логопедического занятия
«В мире звуков. Звук [А]. Буква [А].»
ЦЕЛЬ:
формирование представлений о звуках, органах речевого аппарата, закрепление навыка четкого произношения, характеристики звука...
читать далее
Конспект
индивидуального логопедического занятия с ребенком, имеющим нарушение зрения и ОНР III уровня по автоматизации звука «Р» в слогах и словах на тему «Зимние олимпийские игры — 2014»
Цель занятия:
Продолжать...
читать далее
Ошибки в речи и метод их устранения
Орфоэпические ошибки
Орфоэпические ошибки – это такие ошибки, которые связаны только с произношением слова.
Пример: не коТЛета, а коКлета;
не коРидор, а коЛидор.
Для детей представляется...
читать далее
Семинар – практикум для воспитателей «Артикуляционная гимнастика в детском саду»
Мы правильно произносим различные звуки благодаря хорошей подвижности органов артикуляции, к которым относятся язык, губы, нижняя челюсть, мягкое...
читать далее
Презентация для детей подготовительной группы с ОНР на тему «Транспорт»
Данная презентация предназначена для детей подготовительной группы с ОНР.
Презентация состоит из ряда игр, благодаря которым у ребёнка накапливается и...
читать далее
Презентация на тему «Фрукты» для детей с ОНР
Данная презентация предназначена для детей с ОНР. Благодаря правильно подобранным играм, у детей происходит накопление и обогащение словарного запаса по теме «Фрукты»,...
читать далее
Конспект занятия по формированию звуковой стороны речи в старшей логопедической группе на тему: «Звук З»
Цель:
Познакомить детей со звуком «З»;
Добиваться умения определять положение органов артикуляционного аппарата...
читать далее
Свежие комментарии