![Конспект вводного логопедического занятия: «В мире звуков. Звук [А]. Буква [А]»](http://logopedrunet.ru/wp-content/uploads/2014/02/bukva-a.jpg "Конспект вводного логопедического занятия: «В мире звуков. Звук [А]. Буква [А]»")
Конспект вводного логопедического занятия «В мире звуков. Звук [А]. Буква [А].» ЦЕЛЬ: формирование представлений о звуках, органах речевого аппарата, закрепление навыка четкого произношения, характеристики звука...
читать далее
Конспект индивидуального логопедического занятия с ребенком, имеющим нарушение зрения и ОНР III уровня по автоматизации звука «Р» в слогах и словах на тему «Зимние олимпийские игры — 2014» Цель занятия: Продолжать...
читать далее
Ошибки в речи и метод их устранения Орфоэпические ошибки Орфоэпические ошибки – это такие ошибки, которые связаны только с произношением слова. Пример: не коТЛета, а коКлета; не коРидор, а коЛидор. Для детей представляется...
читать далее
Семинар – практикум для воспитателей «Артикуляционная гимнастика в детском саду» Мы правильно произносим различные звуки благодаря хорошей подвижности органов артикуляции, к которым относятся язык, губы, нижняя челюсть, мягкое...
читать далее
Презентация для детей подготовительной группы с ОНР на тему «Транспорт» Данная презентация предназначена для детей подготовительной группы с ОНР. Презентация состоит из ряда игр, благодаря которым у ребёнка накапливается и...
читать далее
Презентация на тему «Фрукты» для детей с ОНР Данная презентация предназначена для детей с ОНР. Благодаря правильно подобранным играм, у детей происходит накопление и обогащение словарного запаса по теме «Фрукты»,...
читать далее![Звук [З]](http://logopedrunet.ru/wp-content/uploads/2014/01/zvuk-z.jpg "Звук [З]")
Конспект занятия по формированию звуковой стороны речи в старшей логопедической группе на тему: «Звук З» Цель: Познакомить детей со звуком «З»; Добиваться умения определять положение органов артикуляционного аппарата...
читать далее
Презентация «Задания для детей с нарушениями оптических представлений» Формирование оптических представлений включает умение ориентироваться в пространстве, схеме собственного тела, умения отличать предметы по форме,...
читать далее![Дифференциация звуков [К — Х]. Семья](http://logopedrunet.ru/wp-content/uploads/2013/12/semiya.jpg "Дифференциация звуков [К — Х]. Семья")
«Дифференциация звуков К — Х. Семья» Конспект логопедического занятия для учащихся 2 класса коррекционной школы VIII вида Цели: — уточнить представления детей о семье, её членах, понимание родственных...
читать далее
Различаем звуки [Л]-[Р] Очень часто дети 5-7 лет смешивают в своей речи звуки [Л]-[Р], даже тогда, когда изолированно оба этих звука произносятся правильно. Это происходит из-за недостаточного развития фонематических процессов у...
читать далее
Конспект фронтального логопедического занятия в старшей группе Тема: Осень Задачи: Развивать наблюдательность, внимание, мышление. Упражнять в согласовании глаголов с существительными в роде, числе. Учить образовывать...
читать далее
КОРРЕКЦИЯ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВА У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ Казарина Ирина Геннадьевна, учитель-логопед Место работы: Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение Шелеховского района «Детский...
читать далее![Автоматизация звука [Р]. «Путешествие в зоопарк»](http://logopedrunet.ru/wp-content/uploads/2013/12/avtomatizaciya-zvuka-r-zoopark.jpg "Автоматизация звука [Р]. «Путешествие в зоопарк»")
Конспект занятия по автоматизации звука [Р] в словах и предложениях «Путешествие в зоопарк» Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи Цель: Закрепить правильную...
читать далее
Занятие по презентации включает в себя ряд загадок по данной теме с ответами в картинках, пальчиковую гимнастику по данной теме. Дети рассматривают фотографии животных (строение, части тела, отличительные особенности). Можно...
читать далее
Дифференциальная диагностика речевых нарушений у взрослых Расстройства речи, сопровождающие очаговые поражения головного мозга (сосудистые заболевания, травмы, опухоли), разделяются на две основные группы: дизартрии и...
читать далее![Звук [Ж] в слогах, словах и предложениях](http://logopedrunet.ru/wp-content/uploads/2013/11/bukva-zh.png "Звук [Ж] в слогах, словах и предложениях")
Конспект групповой НОД по формированию фонетической стороны речи, для детей подготовительной группы в условиях логопункта. Образовательная область «Коммуникация» Звук [Ж] в слогах, словах и предложениях ЦЕЛЬ:...
читать далееCopyright (c) 2012-2015 ЛогопедРунет
Внимание! Все материалы сайта являются авторскими!
В соответствии с Законом об авторском праве перепечатка, копирование, использование авторских материалов сайта целиком
или по частям только с письменного разрешения автора или с обязательным указанием Ф.И.О. автора и размещением активной ссылки на сайт!
Информация для возможных правообладателей
Техническая поддержка ADK150
Свежие комментарии