Невидящий пациент Григорий пришел ко мне на прием с отцом. Когда я его увидела, подумала, что произошел ранний инсульт или черепно-мозговая травма. Оказалось – у молодого человека практически полная врожденная слепота....
читать далееМы очень Вам благодарны! Егорка уже в пошел в первый класс. Уже не Егорка, а целый Егор! Еще бы! Взрослые проблемы, школьные задания. Ходит важный. Но вот учиться ему трудновато. Не трудно еще, но как-то сложновато,...
читать далее
Обобщение опыта работы по теме: “Традиционные и нетрадиционные формы развития мелкой моторики у детей с нарушениями речи». Чистая, правильная речь – одно из важнейших условий нормального психического развития человека. При...
читать далееКонспект фронтального занятия по формированию грамматических средств языка у детей с ОНР Тема: «Домашние...
читать далееКонспект открытой непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей логопедической группе «В гостях у Компьютера». Цели: Коррекционно — образовательные: — познакомить детей с...
читать далее
Конспект по дисграфии для учащихся 5-х классов с лёгкой умственной отсталостью Тема: «Изменение существительных по падежам» Цели: образовательные – — закрепить изменение одушевлённых существительных в единственном...
читать далее![Развитие смыслового восприятия при автоматизации звука [С]](http://logopedrunet.ru/wp-content/uploads/2013/08/1-s.jpg)
Как известно, у детей с ОНР наблюдается недостаточная вовлеченность когнитивных процессов в смысловую обработку языковых единиц, что влечет за собой неполноценность в ходе расшифровки детьми смысла речевого сообщения. Слабость...
читать далееТема: «Знакомство с гласным звуком «И» Задачи: Коррекционно-образовательная: — познакомить детей со звуком И и его акустико-артикуляционной характеристикой. -познакомить детей с символом звука...
читать далееДошкольный логопедический пункт: «Формы взаимодействия логопеда с родителями, направленные на профилактику речевых нарушений у детей младшего дошкольного возраста». «Друг веселый, мячик мой» игротека-практикум для ...
читать далееЗадачи: а) образовательные: — уточнить правильную артикуляцию звуков [ч], [щ] с опорой на зрительное, слуховое и кинестетическое восприятие; — закрепить произносительную и слуховую дифференциацию звуков [ч], [щ]; б)...
читать далееОбразовательная область: Познание. Цель: вызвать положительный эмоциональный отклик детей и создать хорошее настроение. Интеграция областей: «Коммуникация»; «Социализация»; «Художественное творчество»;...
читать далееЛогопедическое занятие «Домашние птицы» (2 класс, учащиеся с легкой умственной отсталостью) Цель: актуализация словаря детей по теме «Домашние...
читать далееОбучение учащихся 1-4 классов с легкой умственной отсталостью составлению описательных рассказов с использованием метода наглядного моделирования У учащихся 1х — 4х классов с легкой умственной отсталостью отмечаются...
читать далееПальчиковый кукольный театр как средство активизации речевой деятельности учащихся 1- 4 классов с легкой и выраженной умственной отсталостью Я работаю с начальными классами, с детьми с легкой степенью умственной...
читать далееСценарий-конспект фронтального занятия – развлечения на тему: «Зима. Зимние сказки» для детей старших и подготовительных групп (ОНР 3 уровень, ФФНМ) Цель: формирование монологической и диалогической речи в игра и...
читать далее
Конспект фронтального занятия для детей 5 – 6 лет с общим недоразвитием речи (второй год обучения) на тему «Овощи. Огород» Материал. Пиктограмма. Сюжетная картина «Огород». Предметные картинки овощей. Мяч. Схемы с цветными...
читать далееCopyright (c) 2012-2015 ЛогопедРунет
Внимание! Все материалы сайта являются авторскими!
В соответствии с Законом об авторском праве перепечатка, копирование, использование авторских материалов сайта целиком
или по частям только с письменного разрешения автора или с обязательным указанием Ф.И.О. автора и размещением активной ссылки на сайт!
Информация для возможных правообладателей
Техническая поддержка ADK150
Свежие комментарии