Конспект подгруппового занятия в подготовительной группе «Звук и буква [У]»

 

Автор-составитель:

учитель-логопед

Волкова Татьяна Андреевна

 

Цель:

• Знакомство со звуком и буквой У
• Четкое произнесение звука У
• Выделение начального ударного гласного
• Развитие фонематического восприятия
• Знакомство с буквой У

 

Ход занятия:

• Дыхательная гимнастика

Ребята, встаньте в круг, сейчас мы будем заниматься дыхательной гимнастикой.

Вдыхаем через нос, выдыхаем через рот.(3 раза)

А теперь давайте глубоко вдохнем и медленно выдохнем. Молодцы!

• Подведение к теме

— Ребята, я сейчас вам загадаю загадки, а вы попробуйте их отгадать. Но я буду спрашивать только тех, кто поднимает руку.

Две антенны на макушке,

А сама сидит в избушке,

На себе её везёт,

Очень медленно ползёт. (Улитка)

 

Палочка в руке,

Ниточка в воде.

На ниточке крючок,

Для рыбки — червячок. (Удочка)

На доску вывешиваются картинки.

— Какой звук слышится в начале слова улитка, удочка?

— Как вы думаете, с каким звуком мы сегодня познакомимся?

Сегодня на занятии мы познакомимся с новым звуком и буквой У.

• Уточнение артикуляции

-Посмотрите в зеркало. Сделайте губы трубочкой и протяните: «Ууууууу».

-Какой  у нас звук получился? (Звук «У»)

-Этот звук гласный или согласный? (гласный)

-Как вы определили что он гласный? -Правильно, потому что мы можем его пропеть.

Каким цветом будем обозначать этот звук? (красным)

• Посмотрите на картинки, скажите, что на них изображено? Какая из них лишняя и почему? (утка, улитка, автобус, утюг)
• Развитие фонематического восприятия

-Ребята, сейчас я буду называть вам слова, и если вы услышите в слове звук У, хлопайте в ладоши.

Улица, умывальник, ложка, уксус, малина, утро, соль, лошадь, удача.

• Определение места звука в слове

-Я сейчас буду показывать картинки со звуком «У», а вы должны будете определить место звука в словах. (начало.середина, конец)

улитка, лук, лягушка, удочка, туфли, утка, паук, утюг

• На доску вешается буква У.

-Дети, а вы знаете чем отличаются звук и буква?

-Ребята, а вы знаете из каких частей состоит буква «У»?

— А на что она похожа? Нарисуйте пальчиками в воздухе букву У.

• написание буквы в прописях
• Я раздам вам листочки с разными буквами, но вы должны будете найти среди них букву «У» и обвести её в кружок!
• Итоги: -Какой звук и букву мы сегодня проходили? (он какой? Гласный?)

 Картинки:

 

 

 

 

 

 

 

А О У У О И А У О У А У Ы Э У У А У И У У А Э У О И У Ы У О У У Е И У А И Ы А У О У У И Ы У Э У О И А У Ы У У А УА О У У О И А У О У А У Ы Э У У А У И У У А Э У О И У Ы У О У У Е И У А И Ы А У О У У И Ы У Э У О И А У Ы У У А У   А О У У О И А У О У А У Ы Э У У А У И У У А Э У О И У Ы У О У У Е И У А И Ы А У О У У И Ы У Э У О И А У Ы У У А У   А О У У О И А У О У А У Ы Э У У А У И У У А Э У О И У Ы У О У У Е И У А И Ы А У О У У И Ы У Э У О И А У Ы У У А У   А О У У О И А У О У А У Ы Э У У А У И У У А Э У О И У Ы У О У У Е И У А И Ы А У О У У И Ы У Э У О И А У Ы У У А У   А О У У О И А У О У А У Ы Э У У А У И У У А Э У О И У Ы У О У У Е И У А И Ы А У О У У И Ы У Э У О И А У Ы У У А У   А О У У О И А У О У А У Ы Э У У А У И У У А Э У О И У Ы У О У У Е И У А И Ы А У О У У И Ы У Э У О И А У Ы У У А У   А О У У О И А У О У А У Ы Э У У А У И У У А Э У О И У Ы У О У У Е И У А И Ы А У О У У И Ы У Э У О И А У Ы У У А У   А О У У О И А У О У А У Ы Э У У А У И У У А Э У О И У Ы У О У У Е И У А И Ы А У О У У И Ы У Э У О И А У Ы У У А У   А О У У О И А У О У А У Ы Э У У А У И У У А Э У О И У Ы У О У У Е И У А И Ы А У О У У И Ы У Э У О И А У Ы У У А У   А О У У О И А У О У А У Ы Э У У А У И У У А Э У О И У Ы У О У У Е И У А И Ы А У О У У И Ы У Э У О И А У Ы У У А У

А О У У О И А У О У А У Ы Э У У А У И У У А Э У О И У Ы У О У У Е И У А И Ы А У О У У И Ы У Э У О И А У Ы У У А УА О У У О И А У О У А У Ы Э У У А У И У У А Э У О И У Ы У О У У Е И У А И Ы А У О У У И Ы У Э У О И А У Ы У У А У   А О У У О И А У О У А У Ы Э У У А У И У У А Э У О И У Ы У О У У Е И У А И Ы А У О У У И Ы У Э У О И А У Ы У У А У   А О У У О И А У О У А У Ы Э У У А У И У У А Э У О И У Ы У О У У Е И У А И Ы А У О У У И Ы У Э У О И А У Ы У У А У   А О У У О И А У О У А У Ы Э У У А У И У У А Э У О И У Ы У О У У Е И У А И Ы А У О У У И Ы У Э У О И А У Ы У У А У   А О У У О И А У О У А У Ы Э У У А У И У У А Э У О И У Ы У О У У Е И У А И Ы А У О У У И Ы У Э У О И А У Ы У У А У   А О У У О И А У О У А У Ы Э У У А У И У У А Э У О И У Ы У О У У Е И У А И Ы А У О У У И Ы У Э У О И А У Ы У У А У   А О У У О И А У О У А У Ы Э У У А У И У У А Э У О И У Ы У О У У Е И У А И Ы А У О У У И Ы У Э У О И А У Ы У У А У   А О У У О И А У О У А У Ы Э У У А У И У У А Э У О И У Ы У О У У Е И У А И Ы А У О У У И Ы У Э У О И А У Ы У У А У   А О У У О И А У О У А У Ы Э У У А У И У У А Э У О И У Ы У О У У Е И У А И Ы А У О У У И Ы У Э У О И А У Ы У У А У   А О У У О И А У О У А У Ы Э У У А У И У У А Э У О И У Ы У О У У Е И У А И Ы А У О У У И Ы У Э У О И А У Ы У У А У   А О У У О И А У О У А У Ы Э У У А У И У У А Э У О И У Ы У О У У Е И У А И Ы А У О У У И Ы У Э У О И А У Ы У У А У