Уже давно доказано, что нетрадиционные методы воздействия логопеда становятся перспективным средством коррекционно-развивающейся работы с детьми, имеющими нарушения речи. Эти методы принадлежат к числу довольно эффективных средств коррекции, всё чаще применяемых в специальной педагогике и помогающих достижению максимально возможных успехов в преодолении речевых трудностей у детей школьного возраста, а особенно у детей с системным недоразвитием речи.

На фоне комплексной логопедической помощи нетрадиционные методы логопедического воздействия, не требуя особых усилий, оптимизируют весь процесс коррекции речи детей – логопатов. Эффект применения зависит от профессиональной компетенции педагога, умения использовать новые возможности, включать действенные методы в систему коррекционно-развивающего процесса, создавать психофизиологический комфорт детям во время занятий.  Кроме того такие занятия помогают сделать учебный процесс более интересным и разнообразным.

Наличие специфических особенностей моторного развития у детей с нарушением речи, и особенно у детей с системным недоразвитием речи убеждают в необходимости создания специальной коррекционно-педагогической работы по развитию у детей всех сторон  двигательной сферы (общая и мелкая  моторика, артикуляционная и лицевая моторика). Всем давно известно, что работа по развитию мелкой моторики кистей и пальцев рук оказывает благотворное влияние не только на становление речи и всех ее функций, но и благотворно влияет на развитие высших психических функций-памяти, мышления, воображения, познавательной деятельности и др.

Долго думать не пришлось. Поблуждав по просторам интернета ко мне пришла гениальная идея по созданию целого комплекса по внеклассной работе логопеда. Эта деятельность включает в себя развитие не только общей и мелкой моторики рук, но и как следствие развитие высших психических функций — воображения, мышления, познавательной деятельности и др. Результат нашей работы мы с детьми решили оформлять в виде школьных выставок-на удивление и восхищение других учащихся и учителей школы. Возрастная группа учащихся, которая участвует в данной работе эти дети 1-7 класса. Большая часть этих детей обучается по программе специальной (коррекционной) школы 8 вида.

 

Первая наша выставка «Волшебные прищепки»

 

Да, да, тех самых, с помощью которых сушили белье! Занятия с этими прищепками очень увлекательные, и как выяснилось очень полезные! В работе используются бельевые прищепки разного цвета и размера. Смысл данного пособия заключается в том, что на картинке не хватает каких-либо деталей и с помощью прищепок эти детали восполняются. Безусловно, главная цель использования прищепок в коррекционной логопедической работе — это развитие тонких движений пальцев рук. Но если немного пофантазировать, то прищепки можно использовать практически на протяжении всего коррекционного процесса.

 

Вот несколько примеров занятий:

 

1. Упражнения для развития мелкой моторики с речевым сопровождением.

(Ритмичное открывание и закрывание прищепки, выполнение соответствующих движений по ходу проговаривания текста. При автоматизации звука, при развитии лексико-грамматических категорий и др.)

1. Упражнения на закрепление сенсорных навыков направлены на обучение детей различать цвета, уметь называть их. (возьми красную (синюю, белую) прищепку).
2. Упражнения на формирование или закрепления пространственной-ориентации – право-лево и др.(возьми красную прищепку и прикрепи ее в правом верхнем углу картинки).
3. Упражнения на закрепление математических представлений-больше-меньше, столько-же и др.(возьми 2 синих прищепки и прикрепи их возле 2-х красных).
4. Упражнения на развитие творческого воображения-придумывание несуществующих персонажей и смешных историй- способствуют расширению и активизации словаря, развитию памяти и внимания.
5. Вполне оправдано использование прищепок в разыгрывании сценок с детьми младшего школьного возраста. Дети передают диалог персонажей с помощью «говорящих» прищепок.

Все задания с прищепками можно усложнять, использовать несколько приемов одновременно. Даже если потом они будут долго лежать у вас в коробочке-поверьте сам процесс по созданию подобного пособия-это увлекательное время препровождения с детьми. Вот, что у нас получилось.

 

Предлагаю Вам увлекательное путешествие

в мир «ВОЛШЕБНЫХ ПРИЩЕПОК»